2017年6月14日，四项市级“十三五”规划课题开题论证会，一项市级“十二五”规划课题结题论证会在E101会议室召开。无锡市教科所黄树生博士参加论证，我校李曼泓书记致欢迎辞。

李曼泓、潘春华老师主持的市规划重点课题《基于批判幸思维的高中语文写作教学实践研究》和姚海波老师主持的市规划立项课题《基于共生的高中语文文本细读研究》分别由主持人进行课题介绍，课题组组成员参加了活动。

黄树生博士对课题的研究价值和规划给予了充分肯定，同时也提出了一些建设性的意见，比如分解项目，深化学习，深度挖掘，科学总结等。

曹钱建老师主持的市规划立项课题《基于学生差异的物理合作学习实践研究》进行论证。黄博士希望重点研究学生差异的具体体现，以及如何科学利用学生的差异提升教学效率。并提醒课题组每项研究内容都要做好扎实的研究工作，形成具有可操作性的实践成果。

李偏老师主持的市规划立项课题《基于交互平台的高中地理深度学习实践研究》进行论证。黄博士强调本课题研究的核心应指向地理核心素养的培养。课题对深度学习的研究应更加体现学科性，做具有地理学科特色的课题研究。他希望课题组将研究的内容更具体化，继而提出课题研究的重点。

宋煜老师主持的市规划立项课题《建构主义理论视域下高中化学学习支架的有效搭建策略研究》顺利结题。黄博士高度评价本课题立意新颖，研究扎实，在理论和实践层面都取得了实际的、可借鉴的成果。同时他也希望课题组进一步开拓研究思路，继续在教学设计的科学性和有效性方面展开深度研究。