随着4月2日地理学科组的黄伟老师和生物学科组的华忠新老师分别开设的题为《中国区域生态环境问题及其防治途径》和《数学模型在生物课中的应用》的研讨课，我校为期一个半月的“学科组课堂教学研讨活动”拉开了序幕。
        为了进一步深化课堂教学改革，加强以学科组活动为主要载体的校本化教研氛围，注重学生主体地位的凸现，打造高效课堂，实现学生、教师、学校共同发展，在学校教务处统一部署下，于2014年4月至5月中旬进行无锡市第六高级中学“学科组课堂教学研讨活动”。本次活动的开展，既是我校课堂教学研讨过程中的一次课堂教学展示，也是课堂教学改革的一个阶段反思总结。
        这次课堂教学研讨活动通过老教师的示范和组内评课、磨课，为教师的专业成长提供平台。老师们通过集体备课、课堂教学和集体教研三个环节的研究、讨论、反思，对新课标要求下适合六中学情的“精?进”课堂教学模式有更深层的理解，达到进一步提高课堂教学实效的目标。