2月28日，心艺学科组开展了组内研讨课活动，朱敏洁老师就《心理自画像》这一节内容展开研讨。心艺组教师积极参加了听课，并在课后展开了精彩的评课活动。

自画像技术是一种典型的绘画心理疗法。本节课朱老师运用自画像技术，引导高三学子对内心形象作具体描画，在绘画过程中充分认识自身所处的状态：对自己的评价如何，对自己的优势、劣势如何看待，对未来的规划和期待……

 整体来看，多数同学都不是画的现实肖像，而是用物像来表现自我，这反映出了学生们在生活、学习压力下习惯于隐藏真实的自我。这对于我们教育工作者来说是一个很大的挑战——如何走进学生的内心世界，真正做到以学生为本、因材施教。

自画像的运用，能为我们开辟一条走进学生内心世界的道路。心理教师在自画像现场发现问题并及时引导、鼓励学生解决问题，充分体现了心理活动课的时效性。而学生们则在互相解读心理画像的过程中畅所欲言，积极出谋划策，既释放了压力，又收获了同伴互助的温暖。