为了切实提高德育工作的实效性，强化道德教育的德育总体构成中心基础的作用，以道德教育为主线，以”五星”文明个人评比为载体，加强学生养成教育，把学生的“做人”教育作为德育工作的基本功和中心环节抓实抓好，实现德育工作软着陆，结合我校实际，制定《”五星”文明个人评比条例》。由各班班委会成员在班主任指导下每周一小评并予以表扬，每月一大评，学校公榜表彰。

★公德星：强化道德行为养成，主要考察学生遵守《预防未成年人犯罪法》、《校纪、班规》、尊敬师长、安全防范和爱护环境等方面。 

  1.《预防未成年人犯罪法》明确提出的青少年成长的九种禁航区，即不良行为：

（1）夜不归宿

（2）携带管制刀具

（3）打架斗殴，辱骂他人

（4）强行向他人索要财物

（5）偷窃，故意毁坏财物

（6）参与赌博或变相赌博

（7）观看色情的音像制品、读物等

（8）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的“三厅两室一场”等场所

（9）其他严重违背社会公德的不良行为。 

2.违反上述法规，扣个人量化积分。同时为严肃校纪校规，依法对违规学生进行行政处分并通报批评。

 3.不遵守安全规范，安全意识差，私自招揽校外人员到校门口或在教学楼、宿舍区追赶、大声喧哗、起哄、跳攀。 违者每人次扣个人量化积分。

4.不尊敬师长，辱骂、威胁教职员工，依情节轻重扣个人量化积分，并给予相应行政处罚！ 

★ 勤学星：激发读书进取斗志 ，主要考察作业、课堂纪律和学生考勤，特别是早读、午休、晚自习纪律。 

主要依据：带班老师早、午休、晚自习纪律评定；值日班委、当堂科任教师或值班教师评定；学生自我评定“三结合”。 违者每人次扣个人量化积分。 

★ 环保星：督促保持优美环境 ，主要考察学生卫生习惯的培养，爱护校园环境和维护校园整洁的情况。 

 主要依据：个人卫生区、个人负责打扫的教室、清洁区和宿舍的评比成绩。同时禁止课间到小卖店买零食进教学区。特别指出：用食品袋、塑料壳或纸盒等包装的零食禁止带入校园。违者每人次扣个人量化积分。 

★形象星：严格规范仪容举止 ，主要考察学生言谈、举止、装束打扮等仪容仪表、自尊自强情况。 

主要依据：佩戴校卡，团员要佩戴团徽。穿戴整洁，入校一律穿校服，背双肩书包，不染发，不烫发，男生不蓄长发、女生不梳怪发，不佩戴首饰，不留长甲、不涂指甲油，不带美瞳，违者每次扣个人量化积分。 

 ★公益星：具备关注他人的精神，能积极参加班级、学校、社区的各项志愿服务活动。

主要依据：担任学生会或班级、宿舍管理工作，能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强，加个人量化积分。参加班级值周、跑操和卫生评分工作，能认真履行职责，加个人量化积分。参加学校、社区、班级志愿服务活动，态度积极，认真参与，效果良好，加个人量化积分。

说 明： 

 一、本条例:

内容：主要把《公民道德建设实施纲要》和中学生日常行为规范浓缩为五颗“星”，即：强化道德行为养成的“公德星”，激发读书进取斗志的“勤学星”，敦促保持优美环境的“环保星”，严格规范仪容举止的“形象星”，鼓励热心奉献的“公益星”。

思路：突出以人为本、人文关怀的理念。引导心理冲突，实施动态性的实时评价。熔入心理情境，最大程度地运用评星效应。

方法：注重学生思想的培养和良好行为习惯的训练，注重师生情感的激励和浓郁环境氛围的熏陶，注重教师指导管理和学生民主参与评比的结合，注重规章制度的约束和同学们的自觉遵守。采取每天一查，每周小评，每月总评。各班每周小评结果在班级公示栏公布，并给获班级“五星”称号的文明个人在每周班会上予以在班级通报表扬。

二、评比方法：

1、班级每周评比“五星”文明个人，表扬人数在10％～20％之间（公德星和勤学星为必备条件）。

2、学校每月表彰“五星”文明个人，表扬人数每班在10％～20％之间（公德星和勤学星为必备条件）。

3、量化积分的加减标准由各班主任结合本班实际情况，自行实施。

4、各班每周公示样表上的记录、结算，各班主任可以自行操作。

三、评比原则

1、坚持“公开、公平、公正”原则。在评奖工作中务必做到四个公开，即评比条件公开、评比名额公开、评比程序公开和评比结果公开，要切实增强评比信息的透明度，杜绝弄虚作假行为。

2、坚持宁缺勿滥原则。在评奖工作中要严格把握评奖条件，坚持“优中选优”，克服平均主义的思想或倾向，在全班范围内评选推荐真正品学兼优的学生。

3、坚持民主监督原则。在评奖工作中要充分发扬民主，广泛征求师生意见，接受师生们的监督。

4、坚持规范化操作原则。在评奖工作中要严格按照有关规定进行评奖，严格按程序组织实施。

四、评奖依据

本实施意见是参照《无锡市第六高级中学学生手册》中的相关规定而制定的。

五、评奖工作要求

1、评奖工作事关学生的切身利益，各班级要高度重视，加强领导。各班级成立班委评定小组，由班主任牵头，严格按照评定实施细则，认真做好班级评定的组织实施工作。

2、各班级应认真做好宣传发动工作，并要加强对学生的思想引导，鼓励学生发扬诚信、互助的精神，帮助学生正确对待个人得失。做好表彰工作，通过“树典型、学先进”等宣传教育活动，激发学生学习的积极性和主动性，更好地推进本班的班风、学风建设。

3、各班级要积极推行公示制度，加大师生们对评奖过程和评奖结果的监督力度。而且公示时间一般不得少于五天。未经班级公示的不得上报学校。

4、班级评定小组应严格按照评奖条件对各类获奖人选进行逐一审核，务必在评奖中把好审核关。对于评奖工作中出现的具体问题由班级负责解释。

六、评奖说明和注意事项

对于有违纪的学生，均不认定。