推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是坚持思想建党、组织建党、制度治党的有力抓手，是全面从严治党的基础性工程。为贯彻落实党的十八届六中全会精神，根据中央、省市委和无锡教育工委推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案精神，现结合我校实际提出如下实施方案。

一、目标任务

全面贯彻落实习近平总书记重要指示精神，以及中央和省市委、省市委教育工委部署要求，把思想教育作为首要任务，坚持用党章党规规范全校党员教职工行为，用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，从政治和全局高度，增强推进“两学一做”学习教育常态化制度化的思想行动自觉。不断增强党支部和党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员教职工党性坚强、发挥先锋模范作用，切实为办好人民满意的教育，加快实现教育现代化提供坚强组织保证。

二、基本要求

坚持融入日常、抓在经常。党组织要把“两学一做”作为党员教育的基本内容，长期坚持、形成常态。始终做到“六个坚持”：坚持问题导向，建立完善及时发现和解决问题的有效机制，推动全校党员带着问题学、针对问题改，依靠自身力量修正错误、改进提高；坚持领导带头，学在前、做在先，严格和规范双重组织生活制度；坚持分类指导，针对各年级党支部不同群体明确目标要求、办法措施，体现具体化、精准化、差异化；坚持激活基层，充分调动党支部的积极性主动性创造性，探索创新党内教育和组织生活内容形式、途径办法，用基层经验推动基层实践；坚持典型引路，及时总结、宣传践行“两学一做”优秀党员先进事迹，引导党员干部见贤思齐，形成榜样力量；坚持常抓不懈，防止和克服时紧时松、表面化形式化、学习教育与思想工作实际“两张皮”等不良倾向。

三、突出思想教育，认真贯彻基本要求

1.明确学习内容

⑴深入学习《中国共产党章程》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党内监督条例》《中国共产党问责条例》《中国共产党巡视工作条例》等，积极践行党内法规有关要求。

⑵深入学习《习近平谈治国理政》《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》《习近平总书记系列重要讲话文章选编（领导干部读本）》，及时跟进学习最新讲话精神，深刻认识讲话的重大理论意义和实践意义，深刻理解讲话的时代背景、鲜明主题、科学体系，准确把握蕴含其中的治国理政新理念新思想新战略，领会掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法。

⑶结合教育工作实际，系统学习习近平总书记关于教育工作的重要论述和指示精神，认真学习《关于加强中小学校党的建设工作的意见》等，进一步明确学校党的建设工作的地位、作用、任务和要求，形成深化教育改革、实现教育现代化、办好人民满意的教育的具体措施。

2.细化学习要求

理论学习要坚持读原著、学原文、悟原理，联系实际学、带着问题学、不断跟进学。学校党总支按年度制定学习计划，按月度做出学习安排，党员领导干部要根据自身实际制定个人自学计划，明确具体的目标任务、学习内容和时间安排。

积极运用学习中心组学习、支部大会、读书报告会、网络交流等形式，深入开展学习讨论和交流，认真进行学习讲评。

各个级部党支部从实际出发，依托“三会一课”抓好党支部学习，把“两学一做”作为党员教育的基本内容，将“两学一做”学习教育纳入单位党建规划、纳入年度工作要点、纳入组织生活制度体系、纳入年度考核内容，长期坚持，形成常态。

严格学习考勤、个人自学、集体研讨、学习档案、学习交流、专题研讨和学习考核等制度，建立健全学习管理长效机制，保证每月至少组织党员进行1次集中学习，每季度至少召开1次全体党员会议专题研讨，确保各项学习任务落到实处。

四、注重知行合一，对标“四个合格”笃行实做

坚持学用结合、知行合一，按照“四讲四有”标准，对照“四个合格”要求，真学、实做、笃行。在政治合格方面，重点是坚定理想信念，正确把握政治方向，坚定站稳政治立场，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。在执行纪律合格方面，重点是增强组织纪律性，执行党的决定，服从组织分配，严守党的纪律特别是政治纪律和政治规矩。在品德合格方面，重点是继承发扬党的优良传统和作风，大力弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等共产党人价值观，带头践行社会主义核心价值观。在发挥作用合格方面，重点是牢记党的根本宗旨，爱岗敬业、履职尽责，服务群众、奉献社会，敢担当、敢负责、敢作为，在促进改革发展稳定中作表率、当先锋。

大力实施教师党员先锋工程。认真学习习近平总书记在视察江苏时的重要讲话精神，深入贯彻落实省、市第十三次党代会精神，广泛开展“扬师德正师风,做‘四有’好教师”和讲政治、遵党规、创业绩等专题讨论，开展争当“三先三优”先锋、争做“四有四合格”老师活动，引导全校党员教师在教学科研管理工作中学在先、用在先、行在先，党性优、师德优、业绩优，树立先锋形象、发挥先锋作用，真正成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，政治合格、执纪合格、品德合格、发挥作用合格的老师。

坚持把党的知识融入校园、植入课堂，办好学生业余党校，开展在党旗下成长、“畅想未来、立志报国”党团队结对手拉手活动等，把党的教育与思想道德教育相结合、与革命传统教育相结合、与学科教学相结合、与社会实践相结合，从源头把牢立德树人、培养中国特色社会主义的建设者和接班人的方向。

积极落实大走访活动。认真贯彻市委教育工委教育系统大走访活动要求，积极实施“强教助生”百千万工程（即：百名党员干部联系百所基层党支部，千名书记带动千个系部、年级组、教研组，万名党员教师帮助万名在校学生），推动我校党员干部深入基层党支部、深入教学科研一线、深入师生员工、带一个班组、结一个对子、上一堂示范课、领一个课题、帮一个学困生。继续开展党员“一对一帮困助学活动”，推动每个党员深入班级，深入学生，利用寒暑假走访学生家庭。对基层和师生员工关注的矛盾问题，实行项目化推进，及时解决矛盾问题，有效落实政策措施。

把学习教育与中心工作深度融合，与正在做的事情有机衔接，深化拓展“做”的载体，充分展示共产党员时代风采。努力促进师德规范、能力素质、作风形象、群众基础“四个明显转变”，实现师德零投诉、教学或管理零差错“两个零”目标；在服务师生和群众中取得作风、本领、形象“三个明显增强”。

五、坚持问题导向，深入查找解决问题

联系思想工作实际，经常查找解决问题。坚持把查找解决问题作为“两学一做”学习教育的规定要求，建立完善及时发现和解决问题的有效机制，引导党组织和党员，敢于直面问题，勇于自我剖析。

党总支要突出“四查四改”：查找分析是否坚决维护党中央权威、做到令行禁止，是否落实全面从严治党主体责任，是否坚决执行党的理论和路线方针政策，是否认真坚持民主集中制，切实整改党的领导弱化、党的建设缺失、党的制度执行不力、管党治党宽松软等问题。

党支部要突出“三查三改”：查找分析组织生活是否经常、认真、严肃，党员教育管理监督是否严格、规范，团结教育服务群众是否有力、到位，切实整改政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。

党员要对照党章党规，对照系列讲话，对照先进典型，把自己摆进去，经常自省修身，打扫思想灰尘，要突出“五查五改”：查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、是否做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致、是否充分发挥先锋模范作用，切实整改党的意识不强、组织观念不强、纪律规矩意识不强、宗旨意识不牢、作用发挥不够等问题。

把党的组织生活作为查找和解决问题的重要途径。坚持民主生活会制度，党员领导干部要严于自我解剖，勇于听取不同意见，及时改正错误。坚持组织生活会制度，会前广泛征求意见、深入谈心交心，会上严肃开展批评与自我批评，认真查摆问题、深刻剖析根源、明确整改方向，会后逐一整改落实。民主生活会在每年第四季度召开1次；组织生活会每年至少召开1次。坚持谈心谈话制度，党员干部坦诚相见、交流思想，发现问题及时提醒。坚持定期开展警示教育，用身边反面典型教育警醒身边人。坚持民主评议党员制度，客观公正评价党员表现，帮助引导党员认识问题、改进提高。

六、建强基层党支部，夯实常态化制度化基础

牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向。坚持把党支部建设作为最重要的基本建设，推动思想政治工作落到支部、从严教育管理党员落到支部、群众工作落到支部，在推动“两学一做”学习教育常态化制度化中不断夯实党的组织基础，发挥党支部主体作用，使党支部真正成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。

健全党员日常教育管理制度，从严落实“三会一课”等制度。党支部每月组织1次集中学习，每季度召开1次全体党员会议专题学习研讨，定期召开支部委员会议，按期上好党课。“三会一课”要突出政治学习和教育，突出党性锻炼，以学党章党规、学系列讲话为主要内容，针对党员思想工作实际确定“三会一课”的主题和具体方式，坚决防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。要加强“三会一课”组织管理，党支部要制定年度“三会一课”计划并报上级党组织备案，如实记录“三会一课”开展情况；上级党组织要对党支部执行“三会一课”情况进行指导检查，对不经常、不认真、不严肃的批评指正，情况严重的要采取整顿等措施，进行组织处理。要坚持党员领导干部讲党课制度，坚持党支部书记带头讲、党员轮流讲、邀请先进典型现身讲、邀请党务专家专题讲，确保基层党支部每季度至少组织开展1次党课。坚持把主题党日作为推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要途径，每个党支部每月至少确定1天作为主题党日，每逢“七一”、国庆等重大节日应固定开展主题党日活动。

加强“一校一品”党建文化建设。以落实全面从严治党要求为主线，以“立德树人”为根本，围绕建设学习型服务型创新型党组织建设，充分发挥学校党组织和党员教师在惠及学生终身发展、服务教师专业成长、促进教育科学发展方面发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，发挥党建文化的教育引导和凝聚作用，弘扬党建文化传统，夯实党的基层组织基础。围绕党建工作和学校教育教学工作，不断研究、探索党建工作的新思路、新做法，形成“一支部一特色”，实现学校党建工作多样化、特色化发展。

七、创新方法手段，激发常态化制度化活力

推进基层党建传统优势与信息技术高度融合，运用“互联网+党建”开展学习教育，把单向教育培训与双向互动结合起来。增加网上党课资源，力争使每个党小组有一个传播党的信息的微信群或QQ群，每个党支部有一个党员群众乐于参与、充满正能量的网络互动平台，及时提供形象直观、丰富多样的学习内容，便于党员随时随地参加学习、接受教育，提高党员教育的针对性实效性。

健全“基层党组织统一活动日”制度，采用“主题党日活动”“党员过政治生日”等多种形式，提高党支部组织生活质量。落实党员记实管理制度，对党员日常表现实行过程管理。

 二0一七年五月二十四日