一、指导思想
以党的十八届三中全会精神为指导，坚持用社会主义核心价值体系引领和主导学校德育工作。以四星复审为契机，把德育有机融入学校各项工作中。牢固树立“德育是第一生产力”的思想，夯实学校德育工作的基础，以深化、细化、强化学生基础道德行为教育为重点，在进一步提高德育工作的针对性、实效性和主动性上下功夫，不断提高学生的思想道德素养和文明修养。
二、工作目标
全面提升德育工作理念和实施策略，以优异的成绩迎接江苏省四星级高中复评工作。大力推进以班主任为主的德育队伍建设，促进班主任工作专业化发展。全面加强学生文明素质的养成教育，引导树立社会主义核心价值观，不断提升学生的文明水准。高度重视校园安全教育，积极争创平安校园。
三、主要措施
1．深入开展社会主义核心价值观教育。
一是运用板报橱窗、朗诵比赛、专题报告、读书征文等宣传阵地和载体，大力倡导24字社会主义核心价值观，使全体学生普遍知晓和大力践行社会主义核心价值观。二是以各类主题教育月活动为载体。我校将认真编制、组织各类主题教育月活动，重点突出核心价值观中的“文明、法制、爱国、诚信、友善”。我校将精心策划升旗、开学、重大活动等仪式，以此为契机，在学生中深入开展理想信念、爱国主义、革命传统、改革开放等主题教育，增进民族情感和爱国情怀。三是以校园广播为阵地，开展核心价值观宣传教育活动，扩大宣传，吸引全校学生踊跃参与，共同营造良好氛围。
2．加强德育队伍建设，发挥德育骨干作用。
一是加强德育干部队伍建设。分析学校德育工作中存在的问题，商讨解决的办法、思路，研究学校德育工作的特色化建设。二是加强班主任队伍建设。班主任是学校德育工作的主力军。学校要把班主任培训作为校本培训的重要内容，并且建立起长效机制。通过集中学习、自主进修、专题辅导、交流研讨等形式，不断提高班主任素质，帮助班主任转变工作观念，改进工作方法，以适应教育新形势的要求。班主任每学期至少借阅一本德育书籍，要参与班主任工作经验交流一次，开一节主题班会观摩活动，总结一份有质量的经验论文。学校针对一些校本问题定期召开班主任座谈，通过参与研讨活动，在突出问题上达成共识，并为其业务水平的提高奠定良好的基础。三是加大德育骨干培育的力度。选派骨干班主任参加骨干班主任培训，以提高班主任业务水平。
3．关心培养学生干部，巩固提高“自主”实效。
努力建构并践行“以人为本、主体建构”的德育新理念。一方面，班委、团支部是班级管理工作中的重要力量，要充分发挥其作用。要选派素质好、肯奉献的学生及时补充、调整优秀学生担任班委、团干部。班主任在使用班干部的同时，也要关心班干部的工作情况与学习思想动态，帮助提高他们的综合素质和管理能力，真正培养好班内的学生干部，使之成为班主任的得力助手。另一方面，要经常深入班级，全面了解学生的思想动态，积极宣传学生中的好思想、好作风，充分发挥普通学生在不同领域内的榜样示范效应，壮大优生群体，掌控好班级舆论方向。要以形成良好学习习惯为切入点，抓好早读、作业等学习习惯的养成，努力培养出有较强的学习兴趣、良好的学习习惯且具有正确的情感态度和价值观的学生干部。
4．全面加强学生文明素质的养成教育。
德育工作是素质教育的灵魂，而养成教育是德育工作的基础，更是教育学生“成人”的基本工程。一是明确养成教育的内容。习惯养成教育四大内容分别是礼仪习惯教育、学习习惯教育、生活习惯教育、品行习惯教育。二是握紧养成教育的抓手。根据中央文明委的最新要求,养成教育主要体现在“八礼”，仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼和仪式之礼。各班要把执行中学生行为习惯“八礼”作为养成教育的抓手，对“八礼”要求要常态化、规范化，既要加大执行力度，也要结合实际情况，低起点、严要求，架设梯度，分层推进，不断检验和巩固规范养成教育的成果。三是实现养成教育的目标。从规范行为习惯做起，培养良好道德品质、学习能力和文明行为。使学生在学校做一个有责任、会学习、知荣辱的好学生；在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子；在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。各位班主任要注重养成教育内涵的研究，探索并创新养成教育的思路与方法，针对不同年龄段提高养成教育的实效性。
5．稳步推进校园文化建设。
班级文化是体现校园文化的一个主要内容。要明确班级文化建设内涵。既要注重进一步优化教室环境，在思想性、艺术性、知识性、规范性上下功夫，精心创设学生的学习、生活的各种场所，营造学习氛围浓厚、个性特点鲜明的班级环境。也要从班级实际出发，培育师生正确的价值观，形成独具特色的班级精神，如与时俱进地完善班风班规和各项管理制度，体现制度的人文性和激励性。开展好“班级文化建设”德育研讨及评比活动（3月）。学校层面主要是开展主题鲜明、健康有益的校园文化活动。以“感恩—责任—成功”为主线，继续深入打造以“感恩”“责任”为主要文化特征的学校德育品牌。继续抓好阳光励志跑操，营造积极向上的校园氛围；开展“学雷锋”志愿公益活动（3月）、举行“三爱”主题诗歌征文朗诵比赛（4月）、18岁成人礼（5月）等富有教育意义的校园文化活动，为学生搭建学习、锻炼和展示的平台。
6．开展法制安全教育活动。
坚持法制教育与安全教育紧密结合，充分挖掘社会各方面潜力，积极探索，提高法制安全教育工作实效，全面提高学生法律素质。精心组织法制安全教育主题月活动，明确开展“三个一”项目。一是上好开学第一堂法制课。学校开展“新学期第一堂法制课”活动——法制讲座，引导学生理解法律精神、增强法律意识、崇尚法律权威。二是举办一期法制安全图片展览。学校将涉及道路交通安全、文明道德准则、禁毒反邪教等图文并茂的法制图版在校园内展出，供学生观看学习。通过展板形式，宣传法律知识，为学生健康成长营造良好的法治氛围。三是组织好一次疏散演练活动。
7．开展心理健康教育,培育阳光心态。
加强心理健康教育，帮助学生克服因各种原因造成的心理障碍，避免因心理原因引发意外事故。一是继续加强心理健康教育的学习培训工作。动员组织好班主任参加心理健康课程的自考工作。二是开设好心理健康教育活动课。学校开设心理健康教育活动课，把开设心理健康教育活动课作为开展心理健康教育工作的切入口，注重指导学生解决成长中所遇到的较为普遍性的问题，增强学生适应生活的能力，做到心理认识与行为指导同步，切忌上成心理学知识的讲授课。三是科学开展咨询和辅导。对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生要及时进行耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍。
8．努力建立学校与社会、家庭密切沟通的渠道。学生教育是学校、家庭和社会的共同责任，要充分利用社区资源和家长学校，通过各种形式对家长进行青春期教育基本知识的普及，发挥家长的作用，共同形成家校教育的合力。同时，学校要会同有关部门，积极净化学校周边及社会环境，创造有利于学生健康成长的良好社会环境。
9．举办首届“我最喜爱的老师”评选活动。学校通过学生评选“我最喜爱的老师”这项活动，进一步融洽师生关系，营造良好的尊师重教氛围，增进师生之间的教学互动，不断提升我校师生和谐的浓厚校园氛围。同时，让更多深受学生喜爱的老师能够涌现出来，树立典型，以推动我校教育教学工作的蓬勃发展。（具体方案见附件）
德育处
2014年2月
2013-2014学年第二学期德育工作安排
二月份 开学工作 养成教育月
㈠制定德育工作计划；
㈡班主任例会，重点部署深入开展“四星复审”“作风建设”工作
㈢日常管理考核从第一周开始；
㈣28日前完成新学期第一期黑板报，主题为“新学期 新目标”
㈤各班学生养成教育自查，专项督查；
㈥班主任工作计划于
㈦组织好高三百日誓师活动
三月份 文明礼仪月
㈠班主任例会；
㈡开展学雷锋系列活动，主题班级名片评选、 “志愿之星”评选等；
㈢开展“我最喜爱的教师评选标准”主题班会活动
㈣组织好高二社会实践活动
㈤举行“班级文化建设”德育研讨活动
㈥主题诗歌征文、朗诵比赛活动启动
㈦“四星复审”文档资料自查工作
四月份 法制安全教育月
㈠班主任例会；
㈡开展清明节主题教育活动；
㈢举行法制教育月活动，法制讲座、办好主题橱窗等；
㈣继续抽查行为习惯实施情况；
㈤开展主题诗歌征文评比活动
㈥疏散演练活动
五月份 感恩教育月
㈠班主任例会；
㈡各班完成“感恩教育”主题班级名片；
㈢配合团委开展纪念“五?四”青年节系列活动；
㈣组织高三18岁成人暨感恩树种植仪式。