寒假模式已然开启，但学生与老师奋战学测的热情愈演愈烈。2月5日，高二年级召开了年级分析会，高二全体老师与会。“分析，应对，提高”是本次会议的关键词。

首先，陆主任分析了期末考试各门功课的成绩，语数外及两门选修课的成绩平衡发展，小四门的成绩较上次模拟考试有较大的进步。

小高考的六位备课组组长就各自学科的具体情况具体分析，提出的建议让人颇为受益：物理组陈太彬老师提出要关注正确率较高的题目，“因为大家都会，你不会，凭这些题目，我们可以顺利捕捉到那些真正的‘困难户’”；化学组的丁海嵘老师提出要密切关注低分段学生，不能局限于固定的人群，关注学生，兼顾合作；生物组黄怡老师细致分析失分原因，制定了一套科学的复习计划；政治组闻苏老师肯定了学生现阶段取得的成绩，确定了下阶段复习计划，针对学生“只会选不会写”、“主观题答题格式不规范”等问题提出了行之有效的方案；“寒假如何遥控，重基础，求能力，我们两手抓，两手都要硬”，历史组周晓平老师如是说；“我们一定要让学生利用寒假好好看书，背书”，这是地理组全向阳老师的话。所有学测的老师们众志成城，面对小高考，他们一直都陪伴在学生们的身边。

班主任周丽莉老师就班级管理谈了一些可行性建议，她提出的学生学习效率低，空有目标难自持，确实是高二同学中存在的普遍问题，为此，她建自查表，让学生ABCD自评求差距；她有效建立学生、老师和家长的沟通平台，及时发现问题，解决问题，这一系列措施颇为有效。高校长与李书记最后做总结发言，高度肯定了高二老师的付出与学生的努力，并提出几点希望，老师们不仅要“埋头教书，更要抬头看路”，注意教学策略，学生们要切切实实在寒假中动起来。

战斗号角已经吹响，让我们一齐努力。这个寒假不太冷，因为学习的热火从未停歇。

                                                                                              （撰稿：蒋薇薇）